Накануне президент Токаев провел серьезную перестановку в правительстве – Гани Бейсембаев ушел с поста министра просвещения, на его место вступила депутат Мажилиса Жулдыз Сулейменова. Ротация произошла на фоне накопившейся критики в адрес министерства: от скандальных реформ и массовых обращений учителей до спорных программ строительства школ и изменений в школьной программе. В этом материале Juzmedia.kz разберем, чем запомнился Бейсембаев на высшем посту, каким оказалось его министерское наследие, что ему удалось реализовать, какие решения вызвали наибольшее недовольство, и с какими вызовами теперь предстоит столкнуться его преемнице.
Наследие Бейсембаева
Гани Бейсембаев – выходец из простых учителей. Сферу просвещения он возглавлял с января 2023 года. За эти 2,5 года он заявлял о намерении ликвидировать аварийные и устаревшие школы в десятках регионов, перевести школы на односменный режим, усилить качественную составляющую образования.
Тем не менее, критики указывают, что темпы реформ медленные, что многие школы остаются недостаточно оснащенными, особенно в удаленных районах, а изменения касаются в основном деклараций, но не глубинных системных структур. В экспертной среде многие считают, что Бейсембаев был закрытым, осторожным и консервативным министром.
«В его каденции отсутствовали многоуровневый опыт работы в системе, видение развития отрасли, кадровая политика на базе талантов и, главное, смелость идти вперёд, даже если это грозило креслом. Вместо диалога часть экспертов и педагогов получили закрытость или угрозы. Вместо честных ответов журналистам – молчание. Вместо политических решений – парадные церемонии, грамоты и назидательные речи.
Мы видели это изнутри. За три года в Общественном совете при министерстве мы так и не увидели личного вовлечения и не получили настоящего плюрализма мнений, хотя именно в экспертном сообществе – главный ресурс идей и решений», - написал в соцсетях член Общественного совета при Министерстве просвещения Нурмухаммед Досыбаев.
Защитник педагогов
Разберем детальнее, что же успел и не успел сделать Бейсембаев на своем посту. Так, многим он запомнился как защитник и адвокат учителей. Он активно выступал против практики, при которой педагогов использовали как бесплатную рабочую силу. К примеру, в Семее он вступился за преподавателя, которого отправили на городскую площадь наряжать елку, в результате чего он упал и получил серьезные травмы. В Мангистау он добился возвращения на работу директора школы, которого уволили по решению акима. В этом году резонанс вызвала трагедия в Каскелене, где на выпускном вечере один подросток убил другого шампуром. Директора уволили, однако Бейсембаев встал на его защиту, считая, что ответственность за случившееся должна нести не школа, а родители.
Бесплатное питание, инклюзия и последний звонок
С подачи Гани Бейсембаева с сентября 2023 года в госшколах было организовано бесплатное горячее питание для учеников начальных классов и школьников 5-11 классов из социально уязвимых категорий. А с января этого года бесплатно начали кормить и младшеклассников в частных школах. Таким образом питание получают более 25 тысяч детей, на это выделяют больше 12 млрд тенге.
Также при нем дети с особыми потребностями смогли учиться в обычных школах. Условия для них создали в 71% детских садов и 91% школ и колледжей. Впервые в школах появились педагоги-ассистенты, специальные педагоги и индивидуальные помощники, которые помогают особенным ученикам.
Поддержку родителей и учителей вызвала его инициатива о сроках учебного года. Теперь школьники заканчивают учебу по-прежнему – 25 мая, а не 31 мая, как было установлено в 2022 году.
Внедрение искусственного интеллекта
В этом году был принят документ по внедрению искусственного интеллекта в среднее и техническое образование на 2025-2029 годы. Теперь в предметах «Цифровая грамотность» и «Информатика» начали использовать элементы искусственного интеллекта. Был создан образовательный комплекс Day of AI и проведены курсы для учителей. Это важный шаг к цифровизации школ и развитию робототехники, программирования и дистанционного обучения, даже в отдаленных сельских районах.
Министр под огнем критики: за что Бейсембаева просили отправить в отставку
Запомнился Гани Бейсембаев не только инициативами, но и резонансной критикой. На протяжении его работы в ведомстве звучали претензии как от экспертов, так и от самих учителей.
Один из громких эпизодов произошел в 2023 году, когда сразу 136 педагогов подписали коллективное обращение к президенту Касым-Жомарту Токаеву с просьбой отправить Бейсембаева в отставку. Причиной стали непрозрачность решений, отсутствие диалога с профессиональным сообществом и слабый отклик на реальные проблемы в системе образования.
Объединение предметов и «Комфортная школа»
Немало споров вызвало и решение о слиянии предметов в школах. Согласно заявлению министерства, с 2026 года учебным заведениям разрешат объединять дисциплины. Эта норма включена в новый государственный образовательный стандарт. Например, физику, химию и биологию – в естествознание, алгебру и геометрию – в математику, а всемирную историю и основы права – в предмет под названием «социальные науки». Учителя и родительская общественность восприняли эту инициативу с тревогой: многие опасаются снижения качества знаний и перегрузки преподавателей.
Не обошлось и без критики в адрес амбициозной программы «Комфортная школа», призванной решить проблему двухсменного обучения. Изначально планировалось построить 401 современную школу на 800 тысяч мест, однако позже цифры неоднократно пересматривались. К 2024 году в официальных планах осталось лишь 217 объектов, что вызвало вопросы о реалистичности заявленных целей и эффективности расходования бюджета.
Ваучерное финансирование детсадов
Немало споров и критики вызвало и внедрение ваучерного финансирования детских садов – одного из ключевых проектов министерства при Бейсембаеве. Идея заключается в борьбе с «мертвыми душами» в садиках. Однако многие родители, владельцы детсадов и эксперты выступили против системы, заявляя о нарушении прав детей и информационной безопасности, ведь малышам приходится ежедневно проходить через фейсконтроль.
Прибавки к зарплате так и не случилось
Не раз Гани Бейсембаев обещал педагогам повышение зарплат. В прошлом году он неоднократно заявлял, что классным руководителям надбавка будет увеличена в 3 раза. Он даже подчеркивал, что эту идею поддержал сам президент. Однако на деле учителя до сих пор не ощутили финансовой поддержки.
«Гани Бейсембаев не смог бороться за повышение заработной платы учителям. А с 2020 года инфляция выросла на 25-30%. Я считаю, что министерство просвещения должно работать с профсоюзом и учитывать все эти нюансы, в том числе финансовые. В обществе многие считают, что учителя получают 500 тысяч, но, чтобы получать эти 500 тысяч, нужно работать 30-35 лет и иметь самую высокую категорию, а также работать 30-32 часа. Но в управлении образования ограничивают ставки часов. Но Гани Бейсембаев не работал с профсоюзом. Профсоюз работал отдельно, он – сам по себе, управление само по себе какие-то законы придумывает. Также классные руководители говорят, что бумажная волокита все-таки существует», - пояснила учитель школы-лицея №143 г. Алматы Ляззат Мусанова.
Вызовы и ожидания от Сулейменовой
Жулдыз Сулейменова – депутат Мажилиса, с опытом в сфере образования и партийной работе. Теперь перед новым министром просвещения стоят задачи: ускорить внедрение реформ, обратить внимание на качество образования в регионах, укрепить техническую базу, и, возможно, выстроить более четкую программу поддержки учителей и школ.
«Я считаю, что новый министр просвещения должна тесно сотрудничать с профсоюзом, потому что мы все-таки оплачиваем, с нас удерживают по 6-7 тысяч в месяц с каждого учителя. Я считаю, что мы вместе вкупе работать, сотрудничать. Наши молодые учителя, к примеру, получают мало. За 20 часов платят около 200 тысяч тенге. Я считаю, зарплату надо повышать, несмотря на категорию», - убеждена преподаватель Ляззат Мусанова.
Также важно, чтобы новая министр не ограничилась сменой кадров, но показала реальные результаты. В целом, перемены в руководстве дают надежду: новый стиль, свежий взгляд, возможные приоритеты. Но время покажет – будут ли это просто перестановки или начало реальных преобразований. Казахстанское образование ждет не обещаний, а дела.
